價值選擇的優先清單
美國有一位令學生懷念的高中老師,曾經有一次在上到經典文學作品時,要學生將故事中的主角們面對的生命困境的選擇時,那一些是他們最重要的價值,他開列了一些名詞讓他們選擇,比如榮譽、愛、財富、力量、事業、尊重……等等,希望學生在排列這些字詞的過程中,能辨識出這些角色的共同點,也理解人的心理變化是很複雜的,也很少人是絕對的好或絕對的壞。
由於這個課程設計效果很好,老師也逐漸擴充了這個清單,加入些較細緻抽象,不太容易判斷的字句,比如獨立、富有靈性……等等。
到後來更進展到要求學生不只為故事裡的人物排序,而是為自己擬出這些價值的優先清單順序,然後邀請學生到老師在黑板上寫出的每個價值旁邊標出自己的排序順位。回應這個邀請不太容易,需要很大的勇氣才能把自己內心攤開給同學看。但是不管是不是…全文請見連結
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